د. معراج أحمد معراج الندوي  الدكتور طه حسين علي سلامة المصري هو من نوابغ العصر و أعاظم أدباء الأدب العربي الحديث ورائد من رواده وأشهر النقاد العرب وحركة التنوير ومن أبرز رموز الثقافة في القرن العشرين، لقب بعميد الأدب العربي. ولد طه حسين علي سلامة بن حسين علي 14 من شهر نوفمبر سنة 1889 في […]

الأستاذة ناغش عيدة   سنتناول في هذا البحث أسلوب الاستفهام ومستوياته البلاغية، في الحديث النبوي، وقد خصصنا هذا الأسلوب (الاستفهام) بالدراسة لكونه من الأساليب العربية التي تمتاز بالأسرار البلاغية، والنكت البيانية، ففي طياتها ما يدعو إلى تأملها، والغوص في دقائقها وأسرارها، فقد جرت به ألسنة البلغاء من العرب في الشعر والنثر والخطب والرسائل، وحتى في القرآن فإن ظاهرته

 أ.فاتح زيوان و فضيلة فاسخ   تمهيد: لقد دعت الضرورة في البحث اللغوي المعاصر إلى تبني نظريات جديدة تتماشى والتطـورات المعلومية والتكنولوجية ، وذلك نظرا للتَّداخل الحاصل بين مختلف حقول المعرفة، مُنتجا بذلك مناهج بحثٍ تفاعلت مع الظاهرة اللغوية لتُباين وظائفها التواصلية.ولا يظهر دور اللغة في التواصل إلا باستعمالها الذي تتنوّع فيه الآليات وتتباين من خلاله

 هيئة التحرير  نحن في عالم تفجرت في عصره الحاضر العلوم والتكنولوجيا انفجارا لم يحدث بعد وخلفت مجالات مختلفة مما لم يعهد عليها القديم. وهذه التطورات التكنولوجية  جعلت عالم جديدا أمام اللغات المختلفة تحديات في أداء هذه الثقافة الجديدة، والتعابير الحديثة المختلفة من أساليب ومعاني مختلفة. فكل لغة من لغات العالم قد سيطرت عليها الثقافة الغربية

 علي أوكـتا أحمد   المدخل الكلمة عنصر أساسي في بنية اللغة،  وهي الوحدة الصغرى في السلسلة الكلامية،  والأصل في التفاهم والتعامل،  ولهذه الأهمية التفت إليها اللغويون القدامى والمحدثون على السواء،  وقد عرفها ابن هشام أنها “قول مفرد”،  وهو لفظ دال على معنى لا يدل جزؤه على جزء هذا المعنى (31-32)،  وعرفها اللغوي الضامن حاتم صالح أنها

 د.أبوبكر اي كي   القارئ في الشعر العربي يعلم بأن المدائح النبوية قد تطورت غرضا مستقلا او فنا مستقرا عبر العصور في مراقي التطوّر كسائر العلوم والفنون الأدبية. وقد شارك في هذا التطوّر  والرقي شعراء كبار حتى لا يوجد شاعر من الشعراء المسلمين إلا وكان أحد أغراض شعره مديح النبي صلى الله عليه وسلم. وليس من

 د. عامر رضا  مدخــل: لقد تشبعت الكتابة النسائية في ضوء القهر الممارس عليها بشكل أساسي بتجارب نسائية مليئة بالوعي المأساوي،  انطلاقًا من الذاكرة النسوية المليئة بصور،  ونماذج أيقونية حول واقعها من خلال استحضار ” نصوص مشحونة بالاحتجاج والرفض لوضع المرأة العربية المختلف في مجتمعات تكرّس سلطة الرجل وتسلب وجود المرأة وكيانها  (1) غسلاً للعار الذي حطّم ذاتهاـ،  وجعلها في دائرة المتهم،

 د. محمد يوسف الندوي   ولد القاص القطري جمال فايز بالدوحة سنة 1964م،  وفي أم غويلينة نشأ وترعرع في أحضان والديه،  بدت عليه بوادر الفطنة والذكاء وأحب سماع القصص الخيالية والشعبية وخاصة تلك التي تتعلق بعالم الغيبيات والجن والأرواح والصراع بين الإنسان والطبيعة،  فوسّعت هذه القصص مداركه العقلية والفكرية ليسبق العقل سنه في المساهمات والإبداعات الثقافية

 إعجاز أحمد تأسست المدارس الإسلامية بالهند – كصروح مشيدة منيعة – على أسس منشودة وأهداف نبيلة وتلك للحفاظ الإسلام وهوية المسلمين،  وحينما نتحدث عن المعاهد والمدارس العربية الإسلامية الدينية في الهند لا يمكن لنا أن نتغاضى عن أهمية مدرسة مظاهر علوم بسهارنفور في أترابراديش من الهند التي تأسست في عام 1866م،  إن لهذه المدرسة خدمات جليلة وآثار قيمة ومجهودات مشكورة في الحديث النبوي الشريف،  قد

 فردوس أحمد بت  أهمية أدب الرحلات من الناحية الدينية فردوس أحمد بت إن الرحلة متصلة بتاريخ الأنسان منذ أقدم العصور. لم يتوقف الأنسان في مكان واحد حتى الأن مع أن له في هذه الأيام جميع التسهيالت في بيته. وذلك ألنه يريد أن يعرف ما حوله من الأشياء المتنوعة والأمكنة المختلفة ويشاهدها مباشرا بعينيه ويسمع من